REFLEXIÓN MODULO 6

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

No todos los estudiante son iguales y eso es lo que hace que el trabajo de la docencia sea tan bonito y meritorio.

al trabajar con gente diferente se aprende mas y se desarrollan procesos diferentes que los enriquecen a todos.

REFLEXIÓN MODULO 5

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:

La evaluación es un proceso constante y se evalúa al ser que ha sido eje del proceso, por ello y desde ese principio comprendo que la evaluación debe ser una actividad orientadora de los alcances vividos con el plan de unidad.

REFLEXIÓN MODULO 4

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

La tecnología en el aula de clase permite el desarrollo de habilidades del siglo XXI, por medio de todos los programas que contienen los computadores podemos desarrollar actividades que lleven a un fin común entre estudiantes y maestro.

REFLEXIÓN MODULO 3

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:

• Las nuevas tecnologías están en pleno furor, por eso cualquier tipo de actividades que se trabajen con los niños por medio de estas herramientas dejara un impacto que mejore la calidad de vida de todos.

Reflexión Modulo 2

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
- Ante todo se debe tener claro el tema que se quiere trabajar con los niños, para asi poder formular las preguntas correctas y adecuadas y desarrollar los contenidos y temas necesarios para contribuir en el aprendizaje de los niños. Teniendo todo claro es mucho mas facil evaluar los conceptos previos de los niños; aplicando diferentes estrategias metodologicas.

MODULO 1: Reflexión

Los proyectos nos permiten desarrollar diferentes actividades metodologicas, donde el niño es el actor principal permitiendole establecer una conexión entre las lecturas de sus propios contextos y el de los demas. El estudiante adquiere habilidades investigativas, creativas y de comunicacion facilitando asi su aprendizaje y desarrollando todos sus competencias y destrezas...Formandose como un ser critico autonomo y sociable...